Pengaruh Peran Dukungan Teman Sebaya Dalam Mengatasi Rasa Homesick Di Kalangan Siswi Angkatan 12 Man Ic Paser

Proses transisi dari lingkungan keluarga ke lingkungan asrama sekolah berasrama seperti MAN IC Paser seringkali menghadirkan tantangan emosional yang signifikan bagi siswi baru. Salah satu manifestasi umum dari tantangan ini adalah rasa homesick, sebuah kondisi emosional yang ditandai dengan perasaan rindu mendalam terhadap rumah, keluarga, dan lingkungan familiar. Fenomena ini dapat memengaruhi kesejahteraan psikologis, motivasi belajar, dan adaptasi sosial siswi.

Dalam konteks boarding school, di mana siswi menghabiskan sebagian besar waktu mereka jauh dari rumah, dukungan sosial menjadi elemen krusial. Teman sebaya, yang juga mengalami situasi serupa, memiliki potensi unik untuk memberikan dukungan yang relevan dan empatik. Interaksi dengan teman sebaya yang memahami perjuangan adaptasi, kesamaan pengalaman, dan tantangan yang dihadapi dapat menjadi sumber kekuatan emosional yang substansial.

Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada peran spesifik dukungan teman sebaya (peer support) dalam membantu siswi angkatan 12 MAN IC Paser mengatasi rasa homesick. Memahami bagaimana bentuk-bentuk dukungan ini diberikan, diterima, dan dampaknya terhadap pengalaman homesick siswi dapat memberikan wawasan berharga bagi pengembangan strategi intervensi yang efektif untuk meningkatkan adaptasi dan kesejahteraan mereka di lingkungan sekolah berasrama.