Implementasi Pembiasaan Kegiatan Keagamaan Dalam Meningkatkan Sikap Religiusitas Siswa Di Ma Darul Fattah Kendawangan

Pendidikan keagamaan di lembaga formal seperti Madrasah Aliyah (MA) memegang peranan penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas generasi muda. MA Darul Fattah Kendawangan, sebagai salah satu institusi pendidikan yang berfokus pada pembentukan insan berakhlak mulia, secara konsisten mengimplementasikan berbagai kegiatan keagamaan sebagai upaya strategis. Di antara berbagai kegiatan tersebut, pembiasaan tadarus Al-Qur'an menjadi salah satu program unggulan yang diharapkan dapat memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan sikap religiusitas siswa.

Di era disrupsi informasi dan kemajuan teknologi, siswa rentan terpapar berbagai pengaruh negatif yang dapat mengikis nilai-nilai keagamaan. Oleh karena itu, penguatan internal melalui pembiasaan kegiatan keagamaan menjadi esensial. Tadarus Al-Qur'an, sebagai praktik membaca, memahami, dan mengamalkan firman Allah, bukan hanya sekadar ritual ibadah, tetapi juga sarana pembentukan karakter, moral, dan kesadaran spiritual yang mendalam. Keberhasilan program ini di MA Darul Fattah Kendawangan patut diteliti lebih lanjut untuk melihat sejauh mana intervensi tersebut berkontribusi pada peningkatan religiusitas siswa.

Penelitian ini berangkat dari observasi awal yang menunjukkan adanya antusiasme siswa dalam mengikuti kegiatan tadarus Al-Qur'an, namun perlu dianalisis secara mendalam apakah antusiasme tersebut berbanding lurus dengan peningkatan sikap religiusitas mereka. Sikap religiusitas mencakup keyakinan, penghayatan, dan pengamalan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam interaksi sosial dan pengambilan keputusan. Oleh karena itu, pemahaman mengenai korelasi antara pembiasaan tadarus Al-Qur'an dan peningkatan religiusitas siswa menjadi krusial bagi pengembangan program pendidikan keagamaan yang lebih efektif di masa depan.