Pengaruh Minat Baca Buku/Novel, Pendidikan Agama Islam Terhadap Karakter Peserta Didik

Di era disrupsi informasi, minat baca generasi muda terhadap literatur yang mendalam, termasuk buku fiksi bernuansa Islami, menunjukkan tren yang mengkhawatirkan. Fenomena ini berpotensi mengikis pemahaman dan internalisasi nilai-nilai keagamaan yang seharusnya menjadi pondasi karakter. Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai mata pelajaran formal diharapkan mampu menanamkan prinsip-prinsip moral dan etika, namun efektivitasnya dapat ditingkatkan melalui stimulus eksternal yang relevan.

Buku fiksi Islami, dengan narasi yang menarik dan karakter yang inspiratif, menawarkan media alternatif yang potensial untuk memperkuat pemahaman konsep-konsep PAI secara implisit. Melalui cerita, peserta didik dapat belajar tentang keteladanan tokoh, konsekuensi perbuatan, dan nilai-nilai luhur Islam dalam konteks yang lebih relatable. Interaksi berkelanjutan dengan bacaan semacam ini dapat membentuk kerangka berpikir dan pola perilaku yang mencerminkan integritas.

Oleh karena itu, penelitian ini berfokus pada bagaimana PAI dan kebiasaan membaca buku fiksi Islami secara sinergis berkontribusi pada pembentukan integritas peserta didik SMA. Mengingat SMA merupakan fase krusial dalam pembentukan jati diri dan persiapan menuju jenjang yang lebih tinggi, pemahaman mendalam mengenai faktor-faktor yang memengaruhi integritas mereka menjadi sangat penting untuk intervensi pendidikan yang tepat sasaran.