Pengaruh Intensitas Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Matematika Berbasis Ai Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa Smp

Perkembangan teknologi kecerdasan buatan (AI) telah merambah berbagai sektor, termasuk pendidikan. Aplikasi pembelajaran matematika berbasis AI menawarkan pendekatan personalisasi, umpan balik instan, dan simulasi interaktif yang berpotensi meningkatkan efektivitas belajar.

Namun, efektivitas aplikasi ini sangat bergantung pada bagaimana siswa menggunakannya. Intensitas penggunaan, yang mencakup frekuensi, durasi, dan kedalaman interaksi, menjadi faktor krusial yang perlu diteliti lebih lanjut untuk memahami dampaknya terhadap hasil belajar.

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan salah satu kompetensi fundamental yang harus dikuasai siswa. Kompetensi ini tidak hanya penting untuk keberhasilan akademis, tetapi juga untuk menghadapi tantangan di kehidupan nyata. Oleh karena itu, mengaitkan intensitas penggunaan teknologi pendidikan inovatif seperti aplikasi matematika AI dengan peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis menjadi relevan.

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi secara spesifik bagaimana tingkat pemanfaatan aplikasi pembelajaran matematika yang didukung AI oleh siswa SMP berkorelasi dengan kemampuan mereka dalam memecahkan masalah matematis, sehingga dapat memberikan rekomendasi yang tepat bagi pengembang aplikasi dan pendidik.