Analisis Kurangnya Pemahaman Basa Sunda Anak Di Sdn 01 Tarogong Kidul Garut Kelas 5

Bahasa Sunda, sebagai kekayaan budaya bangsa, menghadapi tantangan serius dalam pelestariannya di era modern. Fenomena ini sangat terasa di lingkungan pendidikan dasar, khususnya di daerah yang secara tradisional merupakan penutur asli Basa Sunda. SDN 01 Tarogong Kidul Garut, sebagai salah satu institusi pendidikan di jantung Jawa Barat, seharusnya menjadi garda terdepan dalam menjaga kelestarian bahasa daerah.

Namun, observasi awal menunjukkan adanya kekhawatiran mengenai menurunnya minat dan kemampuan siswa kelas 5 dalam menggunakan serta memahami Basa Sunda. Hal ini dapat disebabkan oleh berbagai faktor, mulai dari minimnya paparan bahasa di lingkungan keluarga, dominasi penggunaan Bahasa Indonesia dalam pergaulan sehari-hari, hingga metode pembelajaran yang mungkin kurang efektif dalam menanamkan kecintaan terhadap bahasa ibu.

Kurangnya pemahaman Basa Sunda pada generasi muda tidak hanya mengancam kelestarian bahasa itu sendiri, tetapi juga berpotensi mengikis akar budaya dan identitas Sunda. Oleh karena itu, penelitian ini penting dilakukan untuk mengidentifikasi secara mendalam kendala-kendala spesifik yang dihadapi siswa kelas 5 di SDN 01 Tarogong Kidul Garut, sehingga dapat dirumuskan solusi yang tepat sasaran.

Fokus pada kelas 5 dipilih karena pada usia ini, siswa sudah memiliki kemampuan kognitif yang memadai untuk menganalisis dan mengutarakan pendapat, sekaligus masih berada dalam fase pembentukan karakter dan kebiasaan berbahasa yang kuat. Memahami kendala pada tahap ini akan memberikan intervensi yang lebih efektif untuk mencegah hilangnya pemahaman Basa Sunda di masa depan.