Literasi Keagamaan

Perkembangan pesat teknologi informasi dan media sosial telah mengubah lanskap penyebaran informasi, termasuk konten keagamaan. Fenomena ini membuka pintu bagi berbagai narasi, dari yang mencerahkan hingga yang menyesatkan, bahkan berpotensi memicu polarisasi dan radikalisme. Mahasiswa, sebagai kelompok usia yang aktif dalam penggunaan media digital, menjadi rentan terhadap paparan disinformasi keagamaan yang dapat mengikis pemahaman yang sehat dan memicu kecemasan.

Literasi keagamaan, yang melampaui sekadar pengetahuan doktrinal, mencakup kemampuan kritis dalam memahami, menganalisis, dan mengevaluasi informasi keagamaan dari berbagai sumber. Kemampuan ini menjadi tameng penting bagi mahasiswa dalam memilah mana informasi yang akurat, relevan, dan konstruktif, serta mana yang manipulatif atau berbahaya. Tanpa literasi keagamaan yang memadai, mahasiswa dapat dengan mudah terpengaruh oleh narasi yang menyimpang, menimbulkan keraguan, ketakutan, atau bahkan mendorong sikap intoleransi.

Oleh karena itu, penelitian mengenai peran literasi keagamaan dalam membentuk ketahanan psikologis mahasiswa dalam menghadapi disinformasi keagamaan di media sosial menjadi sangat relevan dan mendesak. Memahami bagaimana literasi keagamaan dapat memberdayakan mahasiswa untuk menghadapi tantangan era digital ini dapat memberikan kontribusi signifikan dalam upaya membangun individu yang berkarakter kuat, moderat, dan berkontribusi positif bagi masyarakat.