Hubungan Kebiasaan Membandingkan Diri Di Media Sosial Instagram Dengan Tingkat Kepercayaan Diri Siswa Kelas Xi Sma Indocement

Media sosial, khususnya Instagram, telah menjadi arena sosial utama bagi remaja, menawarkan platform untuk berbagi kehidupan dan mengamati orang lain. Generasi muda, termasuk siswa kelas XI SMA Indocement, secara alami terlibat dalam interaksi sosial ini, yang seringkali secara tidak sadar memicu perbandingan diri. Paparan konstan terhadap citra kehidupan yang terkurasi dan seringkali idealis di Instagram dapat menciptakan standar yang tidak realistis, yang kemudian dibandingkan dengan realitas diri sendiri. Fenomena ini dikenal sebagai 'social comparison', sebuah proses psikologis yang dapat memiliki implikasi signifikan terhadap kesehatan mental dan emosional.

Siswa kelas XI berada dalam fase perkembangan yang krusial, di mana identitas diri mulai terbentuk dan tekanan sosial seringkali meningkat. Pada usia ini, kepercayaan diri menjadi fondasi penting untuk navigasi akademik, sosial, dan emosional. Namun, ketika perbandingan diri di media sosial menjadi kebiasaan, siswa mungkin mulai merasa kurang puas dengan pencapaian, penampilan, atau kehidupan mereka sendiri, yang berpotensi mengikis tingkat kepercayaan diri yang sehat. Pengamatan awal di lingkungan sekolah menunjukkan adanya variasi dalam tingkat kepercayaan diri siswa, yang menarik untuk ditelusuri lebih lanjut kaitannya dengan pola penggunaan media sosial mereka.

Oleh karena itu, penelitian ini berupaya untuk menggali secara mendalam bagaimana kebiasaan membandingkan diri di Instagram secara spesifik memengaruhi tingkat kepercayaan diri siswa kelas XI di SMA Indocement. Memahami hubungan ini sangat penting tidak hanya untuk memberikan wawasan akademis, tetapi juga untuk merancang intervensi yang relevan guna mendukung kesejahteraan psikologis remaja di era digital ini.